„Na Krakowskim Rynku” to tytuł audycji muzycznej, którą przedstawili naszym przedszkolakom Wiolinka i Bemol. Podczas spotkania dzieci poznały wiele ciekawostek związanych z historią i kulturą Krakowa oraz strojem krakowskim. Jak to bywa u Wiolinki i Bemola brały również aktywny udział w całym przedstawieniu🥰🎻🎹🎶
W naszej przedszkolnej grupie Misie odbyły się radosne Warsztaty Wielkanocne z udziałem mam naszych pięciolatków. Bardzo cieszymy się, że tak licznie przyjęły Panie nasze zaproszenie.
Podczas spotkania dzieci razem z mamami wykonały piękne ozdoby świąteczne, które teraz można podziwiać na wystawie na szkolnym korytarzu. Dzięki nim zrobiło się u nas jeszcze bardziej kolorowo, wiosennie i świątecznie.
Serdecznie dziękujemy wszystkim Mamom za obecność, ogromne zaangażowanie oraz stworzenie tak miłej i ciepłej atmosfery podczas warsztatów. To był naprawdę wyjątkowy czas spędzony razem!
12 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej w Zakliczynie odbył się Gminny Konkurs Ortograficzny, który zebrał najzdolniejszych trzecioklasjstów z siedmiu szkół naszej gminy. To było niezwykłe starcie pełne emocji, wyzwań i pasji do polskiego języka!
Konkurs ortograficzny to inicjatywa mająca na celu promocję prawidłowej pisowni i głębokie zainteresowanie uczniów ortografią języka polskiego. W tym roku wzięło w nim udział dziesięciu uczestników, którzy zostali wyłonieni w eliminacjach szkolnych jako najlepsi spośród swoich kolegów i koleżanek. Każdy z nich przygotowywał się z ogromnym zaangażowaniem, aby stanąć przed wyzwaniem konkursu i walczyć o prestiżowy tytuł „Mistrza Ortografii” Gminy Zakliczyn.
Organizatorzy przygotowali dla uczestników różnorodne i wymagające zadania, które testowały nie tylko wiedzę ortograficzną, ale również spostrzegawczość i kreatywność. Uczestnicy zmierzyli się z dyktandem — klasyczną formą sprawdzenia umiejętności pisania z zastosowaniem reguł ortograficznych, zagadkami i rebusami wymagającymi logicznego myślenia i znajomości słownictwa, oraz różnorodnymi zadaniami z trudnościami ortograficznymi skupiającymi się na najczęstszych błędach i wyjątkach w polskiej ortografii. Każde zadanie zostało starannie przygotowane, aby sprawdzić umiejętności uczestników i dać im możliwość wykazania się swoją wiedzą.
Wszyscy uczestnicy konkursu wykazali się wysoki poziomem umiejętności i zaangażowaniem. Każdy z nich reprezentował swoją szkołę z honorem, pokazując, że ortografia jest ważna i warta nauki. Szczególne gratulacje należą się Zuzannie Potok z naszej szkoły, która zajęła czwarte miejsce! 🏆 Jej wynik świadczy o zaangażowaniu, pracy i pasji do polskiego języka. Jesteśmy z Ciebie niesamowicie dumni i dziękujemy za wspaniałą reprezentację naszej szkoły na tak wysokim poziomie konkurencji! Gratulacje należą się również wszystkim uczestnikom konkursu — to wy jesteście przyszłością polskiego języka i ortografii!
Serdeczne podziękowania kierujemy do Szkoły Podstawowej w Zakliczynie za zorganizowanie konkursu na tak wysokim poziomie. Dziękujemy za zaangażowanie, pomysłowość i profesjonalizm w przygotowaniu tego ważnego wydarzenia. Dziękujemy również wszystkim nauczycielom i opiekunom z naszych szkół, którzy przygotowywali uczniów do konkursu, poświęcając swój czas i energię. Wasze zaangażowanie w rozwój edukacyjny uczniów jest bezcenne! Dziękujemy wszystkim organizatorom konkursu za wkład w promocję ortografii i polskiego języka wśród młodzieży naszej gminy. Takie inicjatywy są niezbędne do rozwijania umiejętności językowych i budowania świadomości znaczenia prawidłowej pisowni.
Ogromnie cieszymy się z wspaniałego sukcesu naszej uczennicy Aleksandry Chrobak z klasy VIII, która została finalistką Małopolskiego Konkursu Języka Angielskiego organizowanego przez Kuratora Oświaty w Krakowie! 🏆
To osiągnięcie jest szczególnie imponujące, biorąc pod uwagę skalę konkursu. W tegorocznej edycji wzięło udział aż 13 337 uczniów z całej Małopolski. Znalezienie się w gronie finalistów to dowód nie tylko doskonałej znajomości języka angielskiego, ale przede wszystkim ogromnej pracy, zaangażowania i autentycznej pasji Oli do nauki.
Szczególnie godne uwagi jest to, że to już drugi rok z rzędu, kiedy Aleksandra osiąga tytuł finalisty tego prestiżowego konkursu! Ta konsekwencja i determinacja pokazują, że Ola traktuje naukę języka obcego z pełnym zaangażowaniem i nie poprzestaje na osiągniętych sukcesach. To przykład dla innych uczniów, że systematyczna praca i pasja przynoszą konkretne efekty.
Warto również podkreślić, że tytuł finalisty konkursu daje Aleksandrze dodatkowe punkty bonusowe do rekrutacji do szkoły średniej — to kolejny, namacalny powód do radości i dodatkowa motywacja w procesie edukacyjnym.
Gratulujemy Oli tego wspaniałego osiągnięcia i życzymy jej powodzenia w dalszych edukacyjnych wyzwaniach!
Uczniowie klas VI i VII naszej szkoły mieli okazję wziąć udział w wyjątkowych warsztatach pt. „Wyloguj hejt”. To była niezwykła inicjatywa edukacyjna, która uświadomiła młodzież o niebezpieczeństwach hejtu i agresji w internecie.
Warsztaty przygotowali uczniowie Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Józefa Piłsudskiego w Zakliczynie pod kierunkiem Pana Daniela Tabisia. Ich zaangażowanie i profesjonalizm sprawiły, że zajęcia były nie tylko pouczające, ale i wciągające wszystkich uczestników.
Zajęcia rozpoczęły się od obejrzenia filmów dokumentujących rzeczywisty wizerunek hejtu w mediach społecznych. Materiały pokazały konkretne przykłady cyberprzemocy, jej konsekwencji i skutków dla ofiar. Następnie uczestnicy podzieleni na grupy opracowywali profile hejterów i ich ofiar, analizując motywy, psychologię i okoliczności stojące za agresją online. Kluczowym elementem było wejście w różne role – uczniowie na sobie doświadczyli, jak funkcjonuje hejt z perspektywy zarówno agresora, jak i ofiary. Ta forma zabawy edukacyjnej pozwoliła na głębokie zrozumienie złożoności zjawiska i rozwinięcie empatii wobec osób doświadczających cyberprzemocy.
Warsztaty były pełne refleksji i ważnych dyskusji na temat empatii – zrozumienia perspektywy drugiej osoby, odpowiedzialności – świadomości konsekwencji naszych słów i działań online, oraz bezpieczeństwa w mediach społecznych – praktycznych porad, jak chronić siebie i innych. Uczniowie nauczyli się, że każdy z nas ma moc, aby zmienić kulturę internetu – zarówno poprzez nieangażowanie się w hejt, jak i poprzez wspieranie ofiar i zgłaszanie agresji.
Serdeczne podziękowania dla uczniów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Józefa Piłsudskiego w Zakliczynie za poświęcenie czasu i energii oraz dla Pana Daniela Tabisia za kierowanie tym ważnym projektem i zaangażowanie w edukację młodych ludzi. Dziękujemy za pokazanie nam, że przeciwdziałanie hejtu to wspólna odpowiedzialność!
Wierzymy, że warsztaty te zainspirowały naszych uczniów do refleksji i zmiany swoich postaw wobec mediów społecznych. Internet może być bezpiecznym i przyjaznym miejscem – zależy to od każdego z nas. Razem możemy wylogować hejt! 💙
Jesteśmy niesamowicie dumni z osiągnięcia naszych uczennic! Julia Maciaszek i Joanna Pawłowicz awansowały do części ustnej Ogólnopolskiej Olimpiady Literatury i Języka Polskiego, co stanowi ogromny sukces i dowód ich zaangażowania, talenty oraz pasji do literatury polskiej.
Droga do tego osiągnięcia była pełna wyzwań i wymagała od uczennic dużo pracy i determinacji. Obie dziewczyny przeszły przez etap szkolny i okręgowy (część pisemną i ustną), a następnie stanęły przed największym wyzwaniem — etapem ogólnopolskim. W sobotę, 7 marca 2026 roku, Julia i Joanna stawiły czoła trudnemu zadaniu — pisały rozprawkę na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. To była dla nich niezwykła okazja, aby zmierzyć się z najlepszymi uczestnikami z całej Polski i wykazać się swoją wiedzą oraz umiejętnościami analityczno-interpretacyjnymi.
Julia i Joanna już teraz otrzymały tytuł finalisty Ogólnopolskiej Olimpiady Literatury i Języka Polskiego. Tytuł ten oznacza zwolnienie z egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego z najwyższą możliwą oceną — 100%! To jest ogromna nagroda za ich pracę i dowód, że ich umiejętności językowe i literackie zostały uznane na najwyższym poziomie. Zwolnienie z egzaminu równoznaczne jest z otrzymaniem oceny najwyższej, co znacznie ułatwi im przyszłość edukacyjną.
Jednak to nie koniec ich przygody z olimpiadą! Pod koniec marca dziewczyny pojadą do Warszawy, aby wziąć udział w finale konkursu. Tam będą walczyć o prestiżowy tytuł laureata Olimpiady Literatury i Języka Polskiego. To będzie ostatni etap konkursu, w którym spotkają się najlepsi uczniowie z całej Polski. Część ustna finału będzie dla nich okazją do wykazania się nie tylko wiedzą, ale również umiejętnościami retorycznymi, argumentacyjnymi i interpretacyjnymi. Finał to będzie niezwykłe doświadczenie, które z pewnością pozostanie na długo w ich pamięci.
Przygotowanie do olimpiady wymagało od Julii i Joanny ogromnego zaangażowania i pracy. Musiały pogłębiać swoją wiedzę z zakresu literatury polskiej, analizować teksty, czytać lektury, przygotowywać rozprawki i ćwiczyć umiejętności pisania. Wszystko to odbywało się oprócz regularnych obowiązków szkolnych, co świadczy o ich determinacji i pasji do nauki. Ich przykład pokazuje, że ciężka praca i konsekwencja prowadzą do sukcesów.
Cała nasza szkoła trzyma kciuki za Julię i Joannę! Mamy nadzieję, że w finale w Warszawie będą walczyć z pełnym zaangażowaniem i wykazać się swoimi umiejętnościami. Niezależnie od wyniku, są już dla nas laureatkami — laureatkami naszej szkoły i naszej gminy. Ich sukces to sukces nas wszystkich, a my jesteśmy niesamowicie z nich dumni.
11 marca 2026 roku po raz kolejny w naszej szkole gościliśmy aktorów z Agencji Artystycznej PRO-ART-KRAK, którzy przygotowali niezwykły program edukacyjno-artystyczny pod tytułem „Gramatyka polska”. To była okazja, aby nauka gramatyki stała się nie tylko zrozumiała, ale przede wszystkim — fascynująca i pełna zabawy!
Program został przygotowany przez panów Wojciecha Habelę i Jacka Lecznara, którzy potrafili połączyć edukację z sztuką teatralną w wyjątkowy sposób. Całość przedstawienia opierała się na podstawowych informacjach z zakresu części mowy i części zdania, a wszystko to zostało przekazane w zabawnej i przystępnej formie, która przyciągnęła uwagę naszych uczniów. 
Aktorzy wykazali się dużą kreatywnością, przeplatając informacje gramatyczne wierszami znanych polskich poetów. Uczniowie słuchali fragmentów „Pawła i Gawła” Aleksandra Fredry, „Kruka i lisa” Ignacego Krasickiego, a także popularne wyliczanki „Dziesięcioro cyberniątek”. Wszystko to uzupełniane było humorystycznymi dialogami, które zabawiały publiczność i jednocześnie utrwalały wiedzę gramatyczną.
Aktorzy wspomagali się materiałami wizualnymi, które stanowiły kluczowy element spektaklu. Wykorzystywali tablice, do których przypinali kolejne części mowy, dzieląc je na odmienne i nieodmienne, oraz części zdania. Wizualizacja ułatwiała uczniom zrozumienie złożonych zagadnień gramatycznych i czyniła naukę bardziej przystępną.
Spektakl odbył się w atmosferze zabawy i radości, co miało kluczowe znaczenie dla efektywności nauczania. Uczniowie poznali lub powtórzyli wiadomości na temat części mowy i zdania w taki sposób, że będą je pamiętać znacznie dłużej niż podczas tradycyjnych lekcji. Taka forma edukacji — łącząca sztukę, humor i interakcję — stanowi doskonały przykład tego, jak nauka może być zarówno efektywna, jak i przyjemna.
Dziękujemy Agencji Artystycznej PRO-ART-KRAK za przeprowadzenie tak niezwykłego programu edukacyjno-artystycznego. Mamy nadzieję, że spektakl „Gramatyka polska” pozostanie na długo w pamięci naszych uczniów i przyczyni się do głębszego zainteresowania polskim językiem oraz gramatyką. 🎭
Od tego roku obowiązują nowe zasady korzystania z hulajnóg elektrycznych przez dzieci i młodzież. To istotne regulacje, które mają zwiększyć bezpieczeństwo młodych użytkowników. Warto wiedzieć, że zmienia się m.in. . minimalny wiek jazdy, pojawia się obowiązek kasku oraz konieczność posiadania odpowiednich uprawnień.
📌 Zachęcamy zarówno uczniów, jak i rodziców do dokładnego zapoznania się z informacjami. 📎 Szczegóły znajdują się na załączonych grafikach.
Uczniowie ze Szkoły Podstawowej w Paleśnicy udowodnili, że najlepszymi przewodnikami po naszym regionie mogą być właśnie oni! Konkurs turystyczny „Odkryj turystyczną stronę swojej okolicy” przyniósł wspaniałe rezultaty — trzech uczestników z Paleśnicy zajęło pierwsze trzy miejsca, co stanowi świadectwo ich niezwykłej kreatywności, zaangażowania i głębokiej miłości do swojej małej ojczyzny. Zwycięzcami konkursu zostali: na pierwszym miejscu Joanna Pawłowicz, na drugim miejscu Kacper Kwiatkowski oraz na trzecim miejscu Natalia Jankosz. 
Konkurs „Odkryj turystyczną stronę swojej okolicy” organizowany przez Zespół Szkół Ponadpodstawowych w Zakliczynie pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Zakliczyn — Pana Dawida Chrobaka — to inicjatywa mająca na celu rozbudzanie zainteresowania własnymi regionem.
Wszystkie prace konkursowe wyróżniały się ogromnym zaangażowaniem i kreatywnością. Uczniowie przedstawili najciekawsze miejsca i atrakcje naszego regionu, pokazując, jak wiele perełek kryje Zakliczyn i jego okolice. Każda praca była wynikiem głębokich badań i pasji uczestników do swojej „małej ojczyzny”.
W ramach konkursu odbyła się również prelekcja poświęcona turystyce lokalnej. Pan Jan Czaja z zarządu Tarnowskiej Organizacji Turystycznej przedstawił działalność i zadania realizowane przez Lokalną Organizację Turystyczną. Następnie pan Paweł Kubik z Towarzystwa Miłośników Ziemi Zakliczyńskiej zaprezentował najciekawsze atrakcje kulturowe i historyczne naszego regionu. Prelekcje stanowiły wspaniałe uzupełnienie konkursu, poszerzając wiedzę uczestników o naszym pięknym regionie. 
Serdeczne podziękowania kierujemy do Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Zakliczynie za pomysł i znakomitą organizację konkursu, który inspiruje młodzież do poznawania historii, kultury i walorów naszego regionu.
Konkurs turystyczny był okazją do poszerzenia wiedzy o naszym regionie oraz inspiracją do aktywnego odkrywania najbliższego otoczenia. Mamy nadzieję, że ta inicjatywa przyczyni się do głębszego zainteresowania uczniów historią i kulturą Zakliczyna, a także do popularyzacji naszej gminy jako miejsca atrakcyjnego dla mieszkańców i turystów. Gratulacje dla zwycięzców! 🎉
