20 czerwca 2023 r. uczniowie klasy drugiej wzięli udział w wycieczce do Krakowa.
Po przybyciu na miejsce spotkaliśmy się z panią przewodnik, która poprowadziła nas przez miasto tzw. Drogą Królewską. Zwiedzanie rozpoczęliśmy na Placu Jana Matejki, następnie zatrzymaliśmy się przy Barbakanie, przeszliśmy Bramą Floriańską i ulicą o tej samej nazwie doszliśmy do Rynku Głównego. Tu odwiedziliśmy Sukiennice, słuchaliśmy hejnału z wieży mariackiej, a czas wolny przeznaczyliśmy na zakup pamiątek. Następnie zwiedziliśmy dziedziniec arkadowy Zamku Królewskiego na Wawelu, jamę smoka wawelskiego. Oglądając zabytki z uwagą słuchaliśmy opowieści życiu Jana Matejki, najsłynniejszego polskiego malarza, mieszkańca Krakowa, o królu Kraku i Wandzie, która nie chciała Niemca, o Smoku Wawelskim zjadającym mieszkańców miasta, o żółtej ciżemce ukrytej w Kościele Mariackim, o gołębiach na rynku, skąd się wzięły i o tym, kto kryje się pod ich postaciami, a także legendy o wieżach Kościoła Mariackiego. Pani przewodnik starała się zainteresować uczniów, zadając im pytania, organizując minikonkursy.
Najbardziej wyczekiwanym punktem naszej wycieczki były warsztaty czekoladowe
w Fabryce Charliego. Podczas warsztatów przygotowywaliśmy własnoręcznie słodkości poznając wcześniej historię i technologię produkcji czekolady. Było super i baaaardzo czekoladowo.
Uśmiechnięci, ale nieco zmęczeni udaliśmy się Plantami w stronę autokaru.
Wyjazd uświadomił nam, że podróże nie tylko są czasem rekreacji, ale też nauki.
Wycieczka odbyła się w ramach projektu „Małopolska Tarcza Humanitarna. Fundusze Europejskie dla Ukrainy – Pakiet Edukacyjny” . Dzięki funduszom z w/w projektu uczniowie klasy drugiej mieli także możliwość uczestnictwa w zajęciach integracyjnych. Głównym celem zajęć była integracja polskich i ukraińskich dzieci poprzez podejmowanie wspólnych działań, dzielenie się pomysłami, rozwijanie zdolności plastycznych
i kreatywności.
Zajęcia te przyczyniły się do rozwijania talentów artystycznych, wykorzystania zdobytych umiejętności w życiu codziennym, zwiększenia zasobu słownictwa języka polskiego dzieci
z Ukrainy,a przede wszystkim do większej integracji dzieci polskich i ukraińskich.
